对我国教育信息化区域市场的需求分析与预测

对我国教育信息化区域市场的需求分析与预测

报告类别：调查报告
行业分类: 教育研究技术/教育
调查地点：全国
调查方法：2002年
调查机构：赛迪网
报告来源：赛迪网

报告内容：

　　据赛迪顾问预测，2003～2005年我国教育行业IT采购将持续增长，2003年IT应用市场规模增长率为24.4%，2004年增长速度将达到顶峰，增长率为25.2%，2005年教育市场IT应用整体规模将达到421.9亿元。

　　●2002年应用市场规模近230亿元

　　2002年中国教育信息化市场规模超过了200亿元，这在信息化总体市场中表现甚为突出。2002年，教育信息化市场的重要性与潜力得到了进一步证明。2003年将是中国教育行业信息化市场的冲刺年，教育信息化程度不断加深，各地区的教育信息化水平将会有实质性提高。

　　2002年教育行业IT应用市场规模接近230亿元，比2001年增长24%强。

　　●硬件市场规模近100亿元

　　2002年教育行业台式PC采购量超过120万台，销售额近60亿元；笔记本电脑为8亿元；PC服务器销售额为5亿元；路由器与交换机的销售量分别接近14亿元和9亿元。

　　在硬件产品中，区域市场表现各有不同。华北地区由于学校数量众多其在各类产品市场均排名第一；华东地区各类产品市场份额较为平均，并且有进一步增长的趋势；华南地区笔记本电脑市场表现相对突出；西部地区笔记本电脑市场则相对落后。

　　台式PC 2002年中国教育行业台式PC采购额近60亿元。华北地区教育行业台式PC采购达17.17亿元，占28.8%市场份额；华东与华南地区分别占据23.7%和12.7%；西部地区相对滞后，西南地区占总体市场的10.2%，西北地区则为6.8%。

　　2002年教育行业台式PC采购在区域市场的表现是：华东、华南地区增长明显，华北地区仍然保持最高份额，但是所占比率相对有所下降。东北地区教育行业台式PC采购稳定增长，西北地区增长缓慢。

　　赛迪顾问认为，随着教育信息化程度的继续提高，教育行业对PC的需求还将有很大程度的增长，其在整个市场的份额还将继续扩大。

　　近几年，随着教育行业信息化的发展，教育行业建立了较为良好的基础设施。由于学校的计算机需求目前还是集中在学校的课程教育上，这决定了在硬件产品方面，台式机还会占据需求的绝大部分，尤其是在普教方面。而在教育工作中，教育自动化的水平还是有待提高，这是教育行业下一步发展的重点。从国内教育行业PC的应用水平来看，整个行业的PC应用还处在初级阶段。

　　笔记本电脑 由于政府内需拉动政策的继续实施，PC厂商的产品价格及产品等竞争策略的调整，促进了中国PC市场的稳定增长，2002年整个PC市场继续保持平稳增长态势。赛迪顾问调查数据显示，2002年中国PC市场销售129.75万台，其中，笔记本电脑销售6.1万台，增长52.2%。其中，华东地区市场销售额为2.04亿元，占教育行业笔记本电脑市场的25.2%，华北地区紧跟其后，占20.5%。东北、华中地区的销售额接近，分别占12.9%和14.4%。

　　PC服务器 2002年教育行业PC服务器市场增长不明显，销售额则有所下降。2002年PC服务器在教育行业的销售业绩平平，华北地区由于高校比较集中，高校信息化进程较快，占到教育行业PC服务器整体的32.2%，华东地区占总体的23.1%。

　　●软件市场规模近40亿元

　　据赛迪顾问调查显示，2002年教育软件市场规模近40亿元。2002年教育软件区域市场分布的特点是：华东、华北、华南地区比较强，西部地区较弱，城乡差别突出。此类软件的主要采购地区仍然是信息化程度比较领先的大中城市，这说明原有的市场进一步提升，尚未开发的西部市场以及农村中小学的信息化工程，仍然有待支持。

　　●教育城域网发展速度最为突出

　　图1 2002年教育行业台式PC区域市场分布

　　2002年，中国教育行业IT应用市场发展最为突出的是城域网建设。教育城域网的普及会在很大程度上改变目前校园网存在的资金短缺、重复建设等问题。2002年教育城域网的发展以深圳、黑龙江、成都等地区的教育城域网工程为代表，一些偏远地区也依托教育城域网实现与大城市的学校交流。赛迪顾问预测，教育城域网的增长速度将是未来教育信息化最为突出的部分。

　　图2 2002年教育行业笔记本电脑区域市场分布

　　2002年教育信息化中“校校通”工程，已从大城市及经济发达地区向中西部经济不发达或欠发达地区推进。发达地区的教育信息化投入，已出现从硬件环境、基础网络建设向教师培训、教学平台建设(多媒体教学、课件制作软件、电子备课)转移的趋势。不发达地区的教育信息化的投入，则更侧重在教育城域网、资源库建设上。在高等院校中有70%建立了校园网，同时在校园网上开展了远程教育、数字图书馆、办公自动化、网络管理和教学资源开发等应用项目，开始向数字化校园方面发展。目前，无论是中小学校园网还是高校校园网普遍存在着应用软件和教学资源匮乏现象，随着教育行业用户对软件和应用重视程度的提高，相信教育信息化软硬比例失调的现象会有所改变，教育类应用软件及课件软件将成为国内软件业的一个热点，而教育资源库产品在明后年有望快速升温并成为市场新热点。

　　●信息服务市场规模变化不大

　　由于目前教育行业的信息化建设仍然处于基础建设时期，教育行业信息服务市场总体来讲变化不大，超过了6%。教育信息化市场信息服务市场包括软硬件维护与支持、网络服务与专业服务。专业服务中则以集成为重，系统集成在专业服务中占81%，教育培训占9%。

　　华北、华东地区的信息服务市场所占份额较大，分别是36.8%和32.5%，西部地区占3.2%。

　　●2003年应用市场将增长24.4%

　　教育行业信息化市场是近几年来低迷的IT市场中唯一的亮点，由于政府的积极推动，教育信息化市场的空间将有更大的拓展。据赛迪顾问预测，2003～2005年教育行业IT采购将持续增长，2004年增长速度达到顶峰。赛迪顾问预计，2003年中国教育市场IT应用市场规模增长率达到24.4%，2004年增长率达到25.2%，2005年教育市场IT应用整体规模将达到421.9亿元，增长速度放缓，为21.1%。

　　图3 2002年教育行业PC服务器区域市场分布

　　赛迪顾问预测，教育行业IT应用市场的硬件产品需求量在未来几年的增长比率将保持在25%以上，2003年与2004年将是教育行业硬件产品增长幅度最大的两年，其中2004年的增长率可能达到22.6%，成为增长率最高的年份。在“校校通”工程一期目标实现阶段的2005年，教育行业硬件产品的需求将有大幅下滑的趋势。主要是因为学校网络建设基本成型，应用需求上升，校园网的重点将有一定的变化，其中重点之一则是教育软件的应用和校园网应用水平的提高。

　　图4 2002年教育软件区域市场分布

　　据赛迪顾问预测，2003年教育行业硬件产品在区域市场的需求，以华东地区最为突出，增长幅度达到35.1%。

　　赛迪顾问预测，未来3年里，教育软件市场将保持每年30%左右的增长。其中，2004年将达到一个高峰，2005年依然保持24.2%的增长，但是增长速度相对放缓。其中有校园网络建设规模达到新高峰的因素，也有教育软件新标准实施后，教育软件市场将出现新的调整等方面原因。

　　华北、华东地区教育行业信息化程度达到了一定阶段，基础建设初具规模，应用成为今后的重点，对于应用软件的需求相对突出。而西北、西南大部分地区学校软硬件建设还比较落后，目前仍处在初级建设阶段，软件的需求增长不如东部地区明显。

　　图5 2002年教育行业信息服务区域市场分布

　　由于教育行业信息化基础建设已经上升到一定阶段，滞后的信息服务一直没有能够跟上信息化的步伐，加之学校对于信息服务越来越重视，对信息服务的需求越来越明显，教育行业信息服务市场潜在的增值空间是未来教育市场的最具吸引力的部分。其中，教育培训的增长空间，在今后几年将会有大幅度地增长，在2005年将达到最大的需求空间，软硬件的维护服务增长比较平稳，这与各类学校的网络建设程度相关。

　　图6 2003-2005教育行业IT应用市场增长预测

　　华北地区虽然因为学校众多，在硬软、网络等方面市场份额总是最高。但是，近来华东地区的信息化进程加快，增长趋势有超过华北地区的可能，原因在于华东地区经济发达，教育意识较高，各级政府部门十分重视教育信息化工作。华东地区教育城域网、“校校通”工程建设增长迅速，信息服务的需求增长明显。尤其是中小学由于自身的技术能力薄弱，对于技术服务的质和量都有较大需求。西南、华中地区教育行业的信息服务需求稳定增长，西北地区则相对滞后。在未来几年，教育行业信息服务市场将快速增长，尤其是集成和培训服务市场，增长将成为教育行业信息化市场的另一个重点。

  　●应用区域市场发展稳步

　  ●西部进程加快，进入实质性阶段

　　2002年政府通过了西部校园网络建设项目，投资9亿元。2003年初已经开始各项招标，财政拨款逐渐到位。西部校园网建设项目中的各高校的校园网络建设都纷纷上马，实质性地推动了西部教育信息化市场的发展。在西部校园网络建设项目的带动下，西部地区各类学校的信息化建设必将迎来发展热潮。

　　图7 2003年教育行业IT应用需求区域市场增长预测

　　●华北、华东地区市场进一步成熟

　　华北、华东地区由于比较特殊的市场环境，在教育信息化市场中一直处于领先地位。经过前一时期的发展，该地区教育信息化市场已经比较成熟。尤其是该地区各大城市的学校校园网、教育城域网等建设都相对比较完善，且在进一步提高应用水平。这些地区的教育信息化市场开始向城郊扩展，IT应用市场开始向农村延伸。

　　●华南、东北等地区稳定增长

　　华南、东北等地区的教育信息化市场一直稳步增长，个别城市发展速度较快，成为典型。由于这些地区教育环境相对于华北等地区较为薄弱，加之缺乏行业经验等原因，教育信息化建设的推进倾向于稳步发展，力求在吸收华北、华东等地区经验的基础上，加强教育信息化建设。

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