郑州市教师电脑调查报告（二）

报告类别：调查报告
行业分类：调查
调查地点：郑州市32所大中小学校
调查时间：2003年12月
样本数量：126名
样本情况：教师
调查机构：
报告来源：

报告内容：

三、教师电脑的需求和消费习惯

　　1、本次的被访者中，有62.7%的被调查者可能购买电脑，明确表示不购买电脑的占37.3%。通过交叉分析我们可以知道，在72位已经有电脑的用户中，有27位表示有可能再次购买电脑，占电脑用户的37.5%，显然对于教师家庭的电脑的二次购买我们有必人考虑一下。54位没有电脑的用户表示，他们基本上都有可能购买电脑，其中没有购买电脑打算的所占比例仅为3.7%。

　　2、在可能购买电脑的教师家庭中，由被访者本人首先提出购买的所占比例高达82.3%，其次是孩子和爱人。

　　3、从本次的调查结果中我们可以看到，教师电脑的购机计划基本上都在三年之内，特别是今明两年，教师的家用电脑普及会有一个很大的提高。

　　4、教师家用电脑所需求的品牌机、兼容机、笔记本所占的比例分别为76%、15%和9%，与教师现有的电脑情况相比，我们发现品牌机的比例有所下降，兼容机和笔记本的电脑比例有所上升，但是这种变化幅度不是很大。在19个考虑购买非兼容机的调查者中，有9个表示有可能购买联想品牌机，所占比例高达47.37%，比现有非兼容机联想所占的比例略有下降。

　　5、从本次调查的调查结果我们可以看到，教师在购买电脑时，价格需求的波峰已由5000到6000元转移到3000到4000元，其次是4000到5000元、5000到6000元。

　　6、计划购买电脑的用途主要是学习，所占比例为94.44%，其次是上网和打游戏，所占比例分别为33.33%和15.28%。

　　7、教师家庭对电脑类产品的需求比例从高到低分别是：优盘、MP3播放器、数码相机、打印机、扫描仪、数码摄像机、摄像头等。

　　8、教师在购买电脑类产品时，最常去的地方从高到低依次是：创新大厦、电子大厦、汇科超市、中关大厦、中原百脑汇、赛博、八方、通利、国美。

　　9、从下图中我们可以看到，教师获取电脑类产品信息的途径从高到底 分别是亲朋好友、专业类报刊、大众性报刊、互联网、电视、电台。

　　10、教师在购买电脑时最希望的仲销方式从高到低分别是：降价、上门服务、打折。他们基本上对赠送礼品、抽奖、免费体验和捆绑销售不感兴趣。

　　11、本次调查的教师男女性别比例1.75：1

　　12、本次调查的教师的年龄最小19岁，最大58岁，平均年龄28.55岁，其中以20到29岁的最多，所占比例将近六成，其次依次是30到39岁，所占比例为32.77%。

　　13、此次调查的教师家庭中，平均人口2.45人，其中超过四成的家庭是三之家，其次是单身独居和已婚无小孩的家庭。通过交叉分析我们得知，三口之家有近三成的教师是与父母一起居住，超过六成的教师是已婚有小孩。

　　14、被访者的家庭收入和支出情况

　　（1）被访者的个人收入状况

　　被访者中个人收入最多的是1000到1500元的，所占比例为41.25%;其次是500到1000元的，所占比例为21.88%;1500到2000元的占14.38%。500元以下(相当一部分是学生)所占比例为13.75%

　　（2）被访者的家庭收入状况

　　被访者的家庭收入2000到3000元的为最多，占总数的35.63%；其次是1500到2000元的，所占的比例为23.75%；还有3000到5000元的所占的比例为20.00%；500到1000元的只有10.00%。

　　（3）被访者的家庭消费支出状况

　　被访者的家庭支出以500到1000元的为最多，占总数的48.13%；其次是1000到1500元的家庭，所占比例为31.25%；家庭支出在500元以下的只有15.00%。

　　15、通过教师的性别与首先要求购买电脑的家庭成员进行交叉分析，我们得到教师家庭的电脑购买有将近一半是由男主人首先提出。

　　16、在收回的样本中，我们对学校类型和教师收入支出进行交叉分析时，我们得到以下结论：

　　（1）大中专院校的教师收以1000元到1500元为最多，而中学（包括初中和高中的教师的个人收入刚以1500元到2000元最多，小学的教师以500元到1000元的为最多

　　（2）郑州市大中专院校与中学的教师在家庭收入和常规消费支出上相差不大。它们大多数都在1500到3000元之间和500元到2000元这间。

　　（3）小学教师家庭月总收入分布比较分散，家庭常规消费支出大多数是在1000元以下。

　　17、教师选购品牌电脑的理想价位主要在3000元到6000元之间； 兼容机的理想价位主要是在3000到5000元之间；笔记本的理想价位主要是在6000元到8000元之间。

（全文结束）